五月三十日的下午對我來說是一個震撼教育

我是會計系的學生從三月開始我就想轉系想了之後沉寂一段時間五月時 強烈渴望轉去商業設計學系

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105/04/01  我為何而來?

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        這是我喜歡的活動每個志工彼此可以放下階層放下領導與被領導的身分  以學姊與學弟妹的身分互相分享發覺到夥伴們有屬於自己的特質與故事也聽了欣貽學姊分享從當學員到現在的心路歷程讓我們彼此更認識以前不知道的彼此 

        讓我最深刻的是欣貽學姊對我的那句評語:「你就是想太多。」當下只覺得  沒了只有這三個字之後仔細想想雖然我跟她認識不多而且我刻意迴避她但她卻以那三個字,一語道破我的個性

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        這是我喜歡的活動每個志工彼此可以放下階層放下領導與被領導的身分  以學姊與學弟妹的身分互相分享發覺到夥伴們有屬於自己的特質與故事也聽了欣貽學姊分享從當學員到現在的心路歷程讓我們彼此更認識以前不知道的彼此 

        讓我最深刻的是欣貽學姊對我的那句評語:「你就是想太多。」當下只覺得  沒了只有這三個字之後仔細想想雖然我跟她認識不多而且我刻意迴避她但她卻以那三個字,一語道破我的個性

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真誠對我來說是一個遙遠的名詞嘴巴上說的是謝謝對不起但是內心真的有這樣想嗎說出關心安慰的話是因為關心而關心安慰而安慰嗎我很明白我自己不這麼認為因此在閉眼帶領的活動前特別跑去找會長請教這個問題印象最深刻的是一句話:「微笑久了笑容也會是真的。」說真的我不相信這句話至少我打這篇心得的當下不這樣認為

        但是真的是這樣嗎我真的不真誠嗎活動前的指教會長舉了一個例子:「人們隨手捐錢給慈善團體他們是否有真的要幫助弱勢團體嗎?」「沒有  那弱勢團體收到錢的感受是什麼?」「很開心。」「那就對啦!」我又想太多了不只想到自己的不真誠也雞婆想到他人的感受我害怕當我說出謝謝對不起時 對方會立刻識破我而對我印象較差 

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在爆走企鵝影片中我看到最令我值得去思考的一幕

企鵝們無計可施的情況下企鵝隊長放棄隊員們的堅持決定與擁有許多資源的北風隊妥協  

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        圓的心得我忘了寫上極為重要的觀念關心夥伴到底我說出這句話的背後是什麼呢 

        在過橋的活動中,我的對面是書勤過橋的夥伴會跪到我的手腕我明白他們是無心但是疼痛是可以感受到的我無妨而我手腕緊握的是書勤的手臂他的手臂印著我的掌紋一條一條清晰可見 

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        我被選為領導者了而且是經過夥伴票選我雖然不知道那六位思考中的過程但是我明白他們是信任我有這個能力才給我機會的 

        活動中我首先向團隊說明我們要達成的目標自己提出了一個方案後開始嘗試漸漸的越來越多夥伴踴躍的提出自己的想法我們收到一個執行一個但是有很多夥伴同時提出很多想法時我會自然的當機不知道要從誰先開始當時就以誰的方法比較鮮明做為優先考慮罔顧了很多不同而有熱情想法  

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        我為何而來當時這個問題很難回答只想著這看起來很好玩等膚淺想法寫下的內容也沒有太深度到哪去看下來都環繞著對活動先入為主的想法寫完之後就去樓下玩一個遊戲上來時聽到會長點出一個名詞一切都改觀了

        放下我在的活動前是否真的放下,「的活動後又是否能放下以及到最後一天與未來也能夠貫徹始終從以前到現在參加任何一場活動  我是以甚麼心態可能是我想強出頭或許是只想要拿走我想要的那麼那些活動對我的意義是甚麼沒有若說回憶也只是看看照片到此一遊那段時光真的很快樂……等這種想法體驗教育我不斷地在體驗只為了印證它真的是否如我所願的好玩它是否給我我想要的東西而真正的體驗是把內心淨空  不管是成功或失敗稱讚或責罵一切都要在進入前把它們擋在入口處我想籌辦者也是這麼想

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志工活動日是讓我挺驚奇的一天當天讓我充分的思考演講二十分鐘的體驗和富含正能量的責罵其中有一項活動讓我到現在印象深刻

那個活動原本是一個位階圖桃竹EMC在上底下分支會執組再底下分成公企組和服管組兩個組織會長要求我們如何詮釋這張圖以及值班該放何種位置

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